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人体标本、切片AG旗舰厅牌心肺复苏模拟人在教学中的优势
发布时间：2015-12-21作者：AG旗舰厅医学来源：AG旗舰厅医学
我公司生产的心肺复苏模拟人，极大方便了医学教育者，我们从以下几点来阐述：
一、难度和阶段的可调节性，因为是模拟系统上进行，所以难度系数和学习阶段都是可以调节的，比如基本概念学习、基本操作学习、急救练习等。
二、时间上更方便，不需要再等病人来了才能训练，老师和学生完全可以按照自己的时间安排来操作 心肺复苏模拟人。
三、可以利用心肺复苏模拟人的模拟系统来处理一下些不常见的但是性质严重的病例。
四、训练过程是可以记录和回放的，这样方便进行讨论和评价，有利于发现优点和失误。
五、没有风险，学生在操作过程中可以出错，对病人无害。
六、可以重复操作，直到掌握。并且可以允许出错，因为不会造成后果，发现错误时及时纠正，有利于增强记忆。
七、培训团队的合作能力，通常在治疗病人的过程中是需要一个团队共同来完成的， 急救模拟人可以帮助学生掌握急救技巧。
在急诊临床带教工作中,要特别注意培养实习医生的急救意识和急救能力,在诊治和病情观察上,要求敏捷的思维能力和准确、迅速的判断与处理能力,在掌握基本技术操作的基础上力求做到稳、准、快,充分体现“时间就是生命”的急诊特色。而学生的急救能力和素质水平,有赖于各科理论基础知识与经验的积累,必须要通过各种实践锻炼才能提高。
电脑急救心肺复苏模拟人模拟系统教学是培养学生急救意识和急救能力的主要手段之一。高仿真急救心肺复苏模拟人优点 急救心肺复苏模拟人模拟教学优点及急救医学的特点是实践性强、发病急骤、病情危重、变化迅速、时间性强、应急性高,是在瞬间决定病人生死存亡的能动性工作。
一、难度和阶段的可调节性，因为是模拟系统上进行，所以难度系数和学习阶段都是可以调节的，比如基本概念学习、基本操作学习、急救练习等。
二、时间上更方便，不需要再等病人来了才能训练，老师和学生完全可以按照自己的时间安排来操作 心肺复苏模拟人。
三、可以利用心肺复苏模拟人的模拟系统来处理一下些不常见的但是性质严重的病例。
四、训练过程是可以记录和回放的，这样方便进行讨论和评价，有利于发现优点和失误。
五、没有风险，学生在操作过程中可以出错，对病人无害。
六、可以重复操作，直到掌握。并且可以允许出错，因为不会造成后果，发现错误时及时纠正，有利于增强记忆。
七、培训团队的合作能力，通常在治疗病人的过程中是需要一个团队共同来完成的， 急救模拟人可以帮助学生掌握急救技巧。
在急诊临床带教工作中,要特别注意培养实习医生的急救意识和急救能力,在诊治和病情观察上,要求敏捷的思维能力和准确、迅速的判断与处理能力,在掌握基本技术操作的基础上力求做到稳、准、快,充分体现“时间就是生命”的急诊特色。而学生的急救能力和素质水平,有赖于各科理论基础知识与经验的积累,必须要通过各种实践锻炼才能提高。
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